美国德克萨斯农工大学李业平教授来我院讲学

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  • 发布时间:2019-07-28
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简介 月日晚,美国德克萨斯农工大学教学与文化系教授、《教育研究》杂志主编李业平先生应邀在我院逸思讲堂为余名师生做了一场题为“教育和教师教育——机遇与挑战”的主题讲座。 此次讲座由重庆市儿童发展

美国德克萨斯农工大学李业平教授来我院讲学

月日晚,美国德克萨斯农工大学教学与文化系教授、《教育研究》杂志主编李业平先生应邀在我院逸思讲堂为余名师生做了一场题为“教育和教师教育——机遇与挑战”的主题讲座。

此次讲座由重庆市儿童发展与教师教育研究中心、重庆市科普基地主办,学院院长林长春教授主持。

教育的内涵、教育主流期刊的介绍和当前教育研究的趋势与差异三个方面对教育的内容及特征进行了阐述。 他详细解读了和教育:即科学、技术、工程和数学;教育包容性较强,传统意义上的数学、科学教育也可以看成是教育的一部分,因此它既可以是综合的,也可以是分科的,他强调跨学科、融合性是教育的核心内涵。 李教授在分析教育的特征时提出,教育的优势不在于知识的获取方面,而在于“”(沟通交流能力、创新能力、批判性思维、问题解决能力)的发展。

现实生活中对学生的知识、技能的要求是融合性和跨学科的,单纯的学科教学尽管能够培养学生扎实的知识和技能,便于测量、评价,但在培养学生的跨学科能力方面存在明显不足。

教育正是为了培养学生的能力,特别是为提高学生解决实际问题的能力而应运产生的。

随后,李教授谈到了教育与教师教育的关系。 他认为:教师教育很重要,教育产生后,给了我们很好的契机来思考更多的问题。 教育不能说知识不重要,但以知识为基础的架构来培养教师的教育模式存在许多问题,需要进一步探讨研究。

教学模式、评价等方面与李教授展开了热烈的互动讨论,大家受益匪浅。 此次讲座得到参会师生的一致好评,拓展了与会师生对教育的视野,开拓了教育的研究思路,进一步加深了师生对教育本质及其价值的认识,为今后的科学教学研究与实践提供了许多启示。