2岁半宝宝成长评估 开始愿意和别人交往

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  • 发布时间:2019-08-12
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简介 2岁半宝宝成长评估开始愿意和别人交往 动作 ①独自上、下楼梯:在宝宝能够扶栏上、下楼梯的基础上,训练他独自上、下楼梯,仍用取玩具、找某人的方式来鼓励宝宝,使其不依靠家长,不依靠栏杆自己

2岁半宝宝成长评估 开始愿意和别人交往

2岁半宝宝成长评估开始愿意和别人交往    动作  ①独自上、下楼梯:在宝宝能够扶栏上、下楼梯的基础上,训练他独自上、下楼梯,仍用取玩具、找某人的方式来鼓励宝宝,使其不依靠家长,不依靠栏杆自己上、下楼梯。 仍从上楼梯开始练,可从3~4个    动作  ①独自上、下楼梯:在宝宝能够扶栏上、下楼梯的基础上,训练他独自上、下楼梯,仍用取玩具、找某人的方式来鼓励宝宝,使其不依靠家长,不依靠栏杆自己上、下楼梯。 仍从上楼梯开始练,可从3~4个阶梯开始逐渐增加。

  ②独脚站:为训练宝宝身体的稳定性及下肢的支持能力,可用踢某个东西等方法诱导他独脚站立。 开始时宝宝可能要扶着人或物才能抬起一只脚,逐渐地训练宝宝不依靠人和物自己能够单足稳定地站立几秒钟。

  ③双足跳:可用玩青蛙跳跳、小兔蹦蹦等游戏来鼓励宝宝练习双足跳起,开始宝宝起跳时可能双足不能同时抬起,逐渐训练宝宝双足同时抬起跳离地面。 或教宝宝从有一定高度的台阶往下跳,台阶从开始很矮逐渐加高,逐渐使宝宝能够灵活的双脚跳跃。

  认知  ①折纸、画图:继续和宝宝玩折纸游戏,可教宝宝模仿折叠一些简单的物体,如小船等,也可教他用手绢折叠,这样便于拆了再叠。 继续教宝宝拿笔画画,这时可教宝宝正确的拿笔姿势,即用手指去握笔。

教宝宝画直线、圆圈、交叉线等,使宝宝能够自如地控制手的协调动作。

  ②积木:和宝宝一起玩积木,如搭塔,此时期的宝宝可搭起4~6块积木,也可教宝宝搭一个门、桥等物,主要是培养宝宝的模仿能力。 可用一些不同形状的积木由宝宝选择,使他学会认识图形,如圆形、方形、三角形等。 还要教宝宝懂得选择同样的图形进行匹配。   ③基本概念:继续教宝宝一些基本概念,从大、小的概念逐渐到各种物体的分辨及图形的辨别,使其懂得大、小的含义。

颜色概念也是如此,从各种实物的辨别到单纯的颜色辨别。

也可初步教多和少的概念。   语言  ①命名:教会宝宝自己命名多种物品,即见到一个东西后,家长先不要说出名称,而是由宝宝自己说出它的名称。 多和宝宝一起看图片及图书,教宝宝认识更多的事物,并自己给它命名。   ②说完整句和用形容词:教会宝宝用完整的句子表达,比如我妈妈上班了,这是我的衣服等,并教会宝宝运用一些形容词,如这是个大红球,这个玩具真好,我们赶快去等,以使宝宝的词汇量逐渐扩大。

  ③背儿歌:教宝宝一些简单的儿歌,使宝宝能流利地背诵,这既可训练宝宝的记忆能力,又可训练宝宝清晰的发音。 儿歌如能配合一些图画更好,使宝宝看到一些图画就能背出相应的儿歌,这样既锻炼了语言,又学习了知识。

  个人-社会  ①自己做事:继续训练宝宝自己做事情,如吃饭。 如果宝宝可以自己吃饭,家长可与其同时吃,要注意培养宝宝吃饭时集中注意力的好习惯,切忌一边吃饭一边玩。 训练宝宝自己洗手并用毛巾擦干。

教会宝宝自己解开扣子,脱掉衣服等。 除了家长很忙的时候,一般要花费一些时间陪宝宝进行锻炼,以培养宝宝独立做事的能力。

  ②合作玩游戏:训练宝宝和别人一起玩合作游戏,比如,相互滚球,一起搭积木,使宝宝初步懂得你来我往,相互合作的概念,遇人不胆怯,愿意和别人交往。