(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册伟大的悲剧 的课后反思(可编辑)doc下载

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  • 发布时间:2019-05-15
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简介 阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,尡黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。 唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。唐杜审言《早春游

阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,尡黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。

唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。唐杜审言《早春游望》。

《伟大的悲剧》课后反思山东聊城第八中学刘兆新通过本节课的备课上课我又一次学习了很多收获了很多。 一、用心备课是上好课的前提。

备课就是备教材备学生同时也备教师自身。 备教材要熟悉教材更要灵活运用教材以教材为本同时进行拓展延伸。

备学生要了解学生了解学生的需求了解学生兴趣了解学生的知识结构接受能力等等。

备自己也要结合自身的情况结合教材和学生量身定做设计出合理的可行的教案。

二、要关注学生。 就是要以学生为主体关注学生的举动关注学生的反应关注学生的兴趣关注学生的接受程度然后采取不同的方式让学生乐学爱学快乐学然后充分让学生参与在参与中体验感受锻炼成长然后获取新知增长能力。 三、本节课的讲授学生的积极性还有待提高。 虽然提问时注意到学生的参与度但是分层次教学做的不是很好以致出现有学生回答不上问题这一尴尬现象。 如何进一步调动学生的积极性实现分层次教学是我下一步努力的方向。

四、学生对文章的理解和分析还欠缺。

一篇经典文本值得鉴赏的东西有很多。 而本文又是一篇比较容易理解的文章只要引导的好学生可以挖掘出很多东西。 但是在本节课中挖掘太浅知识面太窄这就需要我以后加强对人物传记知识的学习提高自己的专业知识与语文素养。 五、学生活动的设计需要加强。

以学生为主体的课堂要更多的关注学生就需要精心设计活动让学生充分参与活动在活动中体验感受和提高。 本节课的学习我感觉这方面还很不够学生的积极性和参与度需要提高关键在于活动的设计上缺少丰富的思路。

而且本节课中学生多为被动的回答而不是主动的探索。

因此如何引导修炼自己的教学语言对我而言亦是一重大课题。